تازه ترین کتاب دکتر اکبری شلدره که با همراهی دو تن از دوستان (دکتر حصاری و خاتمی)به چاپ رسید .کتابی است به نام «مبانی خواندن در زبان فارسی » این کتاب را نشر لوح زرین در دی ماه جاری وارد بازار کرده است .بخشی از مقدمه ی کتاب را برای آشنایی شما در پی می آورم:
زبان ملی ما، فارسی، بنیان اصلی همبستگی و همنوایی مردم این کشور است. تکیه‌گاه آموزش رسمی و مَدرسی ما از آغاز تا فرجام دوره‌های یاددهی– یادگیری نظام عمومی و دانشگاهی، زبان فارسی است. به دیگر سخن، زبان فارسی درگاه آموزش و یادگیری ماست. بزرگ‌راهی است که ما را به سمت دنیای معارف بشری و سرزمین روشنان، فرا می‌برد.آموزش اگرچه بنیانی چندسویه است و گم‌گوشه‌هایی دارد اما کاراترین سوی آن زبان است؛ البته زبان خود در آموزش، جایگاهی چندپهلو دارد؛ زمانی هدف آموزش است، گاهی موضوع آموزش است و هنگامی دیگر ابزار و گذرگاه آموزش و یادگیری ماست. بنابراین، بسته به این که از کدام دیدگاه بنگریم، ساز و کار و آهنگ رفتار ما از گونه‌ای دیگر خواهد بود.نوع نگاه ما به زبان در این اثر از گونه‌ی نخست است؛ یعنی از دید ما، زبان در آموزش، هدف است زیرا در گام نخستین زبان‌آموزی و یادگیری قرار داریم. پس زبان‌آموزی با رویکرد پرورش، تقویت و فراگیری مهارت‌های زبانی، فرودگاه و نقطه‌ی هدف ماست.
زبان‌آموزی هم بر پایه‌ی پهنا و مهارت‌ها، بسیار فراخ‌دامن است. در یک بخش‌بندی فراگیر، زبان را به دو پهنه‌ی مهارت‌های دریافتی و مهارت‌های برون‌دادی، تقسیم می‌کنیم. این دو پهنه را
به نام‌های دیگر هم خوانده‌اند:
1- مهارت‌های ادراکی، شفاهی، خوانداری و واردات زبانی (= دریافتی)
2- مهارت‌های تولیدی، کتبی، نوشتاری و صادرات زبانی (= پرداختی یا برون‌دادی)
هر یک از این دو قلمرو از مهارت‌ها نیز به اجزا و عناصر سازه‌ای دیگری بخش می‌شوند که از آن‌ها به پاره‌مهارت‌ها، خُرده‌مهارت‌ها و یا ریزمهارت‌ها نام برده شده است. برای نمونه
پاره‌مهارت‌های خوانداری زبان که در «سواد خواندن» و رسیدن به توانایی درک و دریافت، بسیار نقش‌مند و اثرگذار هستند، خود به دو دسته، بخش شده‌اند: آوایی، حسی- عاطفی.
پاره مهارت‌های آوایی مانند تکیه، مکث و درنگ، لحن، آهنگ، کشش و گسست آوایی.
پاره مهارت‌های حسی- عاطفی که خواست ما از این عنوان بهره‌گیری از پنج حس برونی به هنگام آموزش و کاربست مهارت‌های زبانی است.
در این کتاب، در حقیقت ما دریچه‌ای به سمت دنیای زیبا و فریبای زبان‌آموزی گشوده‌ایم، چون مخاطبان آموزش و یادگیری زبان در آموزش مَدرسی ما نوجوانان هستند؛
پل بسته‌ایم میان جهان نوجوانان و دنیای زبان.
*منبع :اکبری شلدره وهمکاران ،مبانی خواندن در زبان فارسی,انتشارات لوح زرین ,تهران,چاپ اول ،1391
